《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》指出“深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才”。《国家职业教育改革实施方案》指出，职业院校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养等方面开展合作。作为浙江省第二批省级现代学徒制试点单位，浙江金融职业学院金融管理学院与杭州联合银行及其主发起的浙江省内10家联合村镇银行深化校企合作，在学校党委的正确领导和合作银行的高度重视下，学院积极探索实践银行现代学徒制人才培养模式，协同培养技术技能型银行业务优质银领人才。

目前，2022届和2023届共有133名杭州联合银行和联合村镇银行的现代学徒处于培养中。第1期2021届27名联合村镇银行现代学徒已经完成培养顺利毕业，与各家联合村镇银行完成劳动合同签定，实现优质高薪就业，且在毕业前半年就实现了独立上岗工作。杭州联合银行村镇银行管理部周荣华总经理评价说：“银行现代学徒的岗位能力和培养质量受到各家联合村镇银行的高度认可，相对于社会招聘的同届大学毕业生还需要经过岗前培训和试用考核，银行现代学徒培养的员工大约提前近一年完成独立上岗，为银行员工招聘和优质培养提供了新的解决方案和路径。”

通过共建平台、完善制度、创新举措，系统构建了“招生即招工，入校即入行，校行双主体培养”的银行现代学徒培养有效机制，学校成为杭州联合银行和联合村镇银行现代学徒制人才培养基地，也为在校学生实现对口就业、优质就业提供了良好的平台。

一、共建平台，打造优质银领人才培养高地

学院与杭州联合银行于2019年进一步深化校行合作，成立杭州联合普惠金融学院，搭建人才协同培养平台。校行共同开展招生招工，从大一新生中选拔组建杭州联合银行和联合村镇银行两个银行现代学徒实体班，共同制定银行现代学徒培养方案，依托校内专任教师和银行内训师共同开发岗位课程和开展教学，工学结合、知行合一，实践银行现代学徒培养，打造高素质技术技能型银行业务优质银领人才培养高地。

二、完善制度，强化优质银领人才培养保障

学校成立现代学徒制管理委员会，配置工作机构和人员，制定实施系列制度，为银行现代学徒培养提供保障。为了明确各方权益与责任，出台《现代学徒制试点工作管理办法》，签订《现代学徒制三方协议书》、《现代学徒制用工协议》。由金融管理学院与银行人力资源部专门工作对接，共同制定《银行现代学徒培养实施办法》、《银行现代学徒实习管理工作办法》等。“银行现代学徒制为我们学生提供了优质就业、提前就业的良好机会和平台，且有完善的制度保障，使得我们在这里学习非常安心和舒心”，2021届温岭联合村镇银行现代学徒谢霄龙自信地说。

三、创新举措，探索优质银领人才培养路径

创新银行现代学徒“1+1+1”三段式培养进程。大一学年完成“金院学子”培养课程，大一第二学期的5月份学校和银行共同发布银行现代学徒培养的招生招工计划，共同开展宣传、面试和双向确认银行现代学徒培养名单，6月份完成银行现代学徒组班和学徒协议签订等相关工作。

大一暑期，学徒需要完成四周时间的岗位认知实习（一般在7月中旬到8月中旬）：一周银行大堂、一周银行柜台、一周客户经理、一周管理服务岗位的实习。银行为每位现代学徒确定一位优秀员工作为帮带师傅，具体指导和协调学徒在行的实习学习等。

大二学年，学徒主要在校完成银行现代学徒课程学习，课程方案由学校和银行共同制定，授课主要由校内专任教师和银行兼职教师共同完成，银行兼职教师主要参与完成相关银行业务和实务类课程建设和部分教学工作；同时，银行通过专题讲座、游学交流等形式完成能够开展的相关岗前培训。

大二暑期四周和大三学年完成共计10个月的跟岗实习和顶岗实习，一般从当年的8月到第二年的5月底结束。根据银行现代学徒的培养实践，前1-3个月能够完成跟岗实习、行内培训和上岗测试等培养环节，之后银行现代学徒就能独立上岗开展顶岗实习工作，在真实岗位和真实业务环境中全面提升岗位胜任能力和职业素质。

金融管理学院银行现代学徒制人才培养已呈现出良好发展态势，得到了合作银行的高度肯定、学生的广泛青睐及家长们的高度认可。在伟大的中国共产党建党百年之际，在浙江省高质量发展建设共同富裕示范区和学校奋进建设中国特色“双高校”的重要机遇期，金融管理学院党总支将结合党史学习教育，不忘育人初心和使命，在上级党委的精心指导下，进一步拓展学徒制银行合作单位资源、进一步扩大办班规模，做特、做强、做优银行现代学徒制人才培养方案，为更多的学生提供优质岗位，为银行输送更优专业人才，积极打造中国高职教育重要窗口，助力浙江省高质量发展建设共同富裕示范区。（通讯员 凌海波 钱利安）

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