为进一步深入推进学校“千日成长工程”，按照学校一年级培养“金院学子”、二年级培养“学院学友”、三年培养“行业学徒”的总体要求与部署，为抓紧抓好一年级学生的培养与管理，学校于11月8日召开了“抓紧一年级，培养优秀金融学子”交流会，会上我院班主任金靖作为代表进行了发言，她结合学校的育人理念与学院的育人项目，与大家分享了她在一年级学生教育、管理、服务中的所思所想及实践做法：

一、金融管理学院的育人项目：金鹰引航朋辈互助

1、每个班级配备两位优秀的二年级学生作为班助。

1）班主任助理监督班级课堂及早晚自习，营造学习氛围，开展学习指导工作；关键引导体能、技能、专业实习等方面。在开学伊始注重引导。

2）要求班主任助理对于班级的团建、党建工作给予指导；

3）在新生人生、学习、职业规划等方面给予指导，引导新生确立正确的学习目标；

4）召开学习性的交流会。例如，3+2报名时，班助专门在晚自习给新生上了一节课；

5）走访寝室，发现问题并做到信息沟通畅通，及时汇报。

2、学生党员讲党课。学生干部及入党积极分子的带头作用

党员服务中心组织下，进入一年级讲党课。学生干部及入党积极分子投入到班级团建、党建工作中，渗入一年级教室讲党课。例如通过团日活动的形式学习十九大的最新精神，分享体会和经验心得；

二、加强班级学风建设

1.开展读书活动。要求学生每周一集体朗读、每周一次晚自习图书馆。读书大使评选直接和先进班级挂钩。

2.对于新生，“勤、严、狠”。

具体措施：

1）作为班主任，军训每天必到训练场，打消他们大学班主任不太出现的幻想；2）开学后，第一周，只要和我的课程不冲突，他们每节课都去教室看一下，之后每周两次去教室了解学生上课情况；

3）每周一次早晚自修深入教室，将其他学院好的做法借鉴过来要求学生立刻实行；

4）每周一次找学生干部谈话了解班级学生情况；

5）关注考勤情况统计，规定如果要请假，必须父母打电话确认信息并征得同意；

6）每个月开展一次主题班会，强调学风建设。

①挖掘技能尖子，注重培养技能尖子，并鼓励学生勤练技能。始终强调核心专业课程及技能课程的重要性；重点课程，上课时间去教室督促学生认真学习；早晚自修要求练习技能。

②班干部的带头作用：和班干部明确，如果自身学风不过硬，或者成绩不达标，一切荣誉免谈。没有特殊情况，学风是底线。同时要求他们以自身表现影响身边同学。

③根据学生特点发挥作用。重点抓班级的退伍兵等个别同学。对于个别学风不严谨的同学，安排他们更多参与学习活动的组织、班委团委等工作中，让他们对于学习有主人翁意识。尤其是班级的退伍兵。他们工作能力突出，号召力强，但学习能力较差，而且容易学坏。将退伍兵安排进班委，让他们主观上积极向上，并做好带头作用。

三、关注学生能力培养

1、 培养学生的家国情怀和感恩意识：

通过传道，授教的形式，让学生关心国家、学校的大事，通过学校、学院活动的积极参与，培养他们对于国家、学校的主人翁意识；通过知识、信息的传导，和对他们寄予厚望的关心，培养他们远大的抱负和树立崇高的志向，培养家国情怀和感恩意识。

2、 自我规划能力培养：

“三个一”学生大学生涯规划：依托学校开展的学生大学生涯规划的活动，要求每个学生做自我能力分析，制定三年总目标，分解到每一年、每一个月、每一周。具体制定每一周的学习工作措施，制定每一周的计划和总结。

3、 自觉学习能力培养：

进行学业进展指导。对于每一个学习阶段的学业进展以及学习的困惑、拓展学习方面进行指导；

4、 心理承受能力的培养：

进入大学后，学习生活环境变化难免造成心理反差。对于心理调节能力较差的学生，细心观察，提供关心和帮助。把小问题逐一化解，在引导培养学生心理承受能力的同时，做好学生心理问题的排查工作；

5、 人际交往能力的培养：

让尽可能多的同学参与到每一次每一项的活动中去。每次的班会由不同小组学生负责，培养他们人际交往能力；

四、关注学生生活，倡导营造美好大学生活的生活氛围

1、 强调寝室文化建设，培养学生珍惜美好大学生活的意识；每个寝室都有寝室特色，通过一些小巧思布置寝室环境，增强生活情调，提高生活幸福感；

2、 对学生无微不至的关心，让他们感受到来自学校的温暖。例如，如果学生有些感冒发烧等情况，一定去寝室关心一下，安排学生陪同看病并一定做到回访。如有学生腰椎间盘突出，联系父母了解高中时期的病情，并对学生做到经常关怀。

五、注重自身的资源利用，给予学生提供尽可能多的帮助

1、 把学校、学院、教师对学生的关怀和帮助无阻碍地传递到每个学生。让学生感受到来自学校、学院、教师的重视。让他们觉得来这里学习，“有利可图”。

2、 每次班会，都会分享一个工作、学习的小贴士。每次3-5分钟。例如：第一次主题：如何参加会议（不得迟到；对于会议内容提前了解信息，拓宽自身知识面；必须带上纸和笔；会后对于拍照记录和笔记记录的有用内容及时进行整理；例如：）

3、利用自身资源给学生尽可能争取多的实习机会。